伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，教育的發(fā)展，校園電視臺(tái)已不僅僅是學(xué)校的輔助教學(xué)，而且越來越成為教育教學(xué)中不可或缺的一部分。作為一個(gè)宣傳陣地，在學(xué)校的宣傳工作中扮演著重要角色，作為課堂教學(xué)的一種形式，已經(jīng)滲透到道德教育中，影響著學(xué)生的行為習(xí)慣；它促進(jìn)了校園文化的建設(shè)，展示了豐富多彩的校園文化，對(duì)影視和動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生們起著不容置疑的作用。由于目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況良好，我相信中國的校園電視臺(tái)建設(shè)會(huì)有很大的發(fā)展。
一、學(xué)校電視臺(tái)對(duì)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用。
1、錄音教師公開課，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高；
老師開誠布公地講授課堂，教師可以對(duì)自己的課堂情況有一個(gè)大致的了解，而只有通過他人的課堂轉(zhuǎn)述，才能全面地了解自己的課堂狀況?？凑n堂教學(xué)錄像，可以檢驗(yàn)自己的教學(xué)態(tài)度是否得當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容是否安排得當(dāng)、部分口語會(huì)重復(fù)使用、語速是否過快、音量是否合適等。錄像帶上的所有內(nèi)容都一目了然，有助于教師了解自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，大大提高了自身的教學(xué)質(zhì)量。記2、錄教師的各種教學(xué)競(jìng)賽錄像、教育教學(xué)資料和優(yōu)質(zhì)課程，實(shí)現(xiàn)資源共享。
實(shí)際上，對(duì)教育的重視，就是教師重視課堂教學(xué)。從而派生了各種教學(xué)競(jìng)賽，如中等職業(yè)學(xué)校教師信息化競(jìng)賽、微課堂競(jìng)賽等。這類比賽要求參賽者在課堂上錄音，上傳課堂教學(xué)錄像并參與評(píng)估。校本教材的研發(fā)與研究，正在成為教師積極參與的教學(xué)研究項(xiàng)目。研究開發(fā)教材和課題，要求形式也趨于多樣化，有視頻教材、視頻課件等。校內(nèi)電視臺(tái)承擔(dān)了全部視頻資料的拍攝任務(wù)。不管是教師公開課、課堂教學(xué)錄像，還是研究所錄制的相關(guān)視頻資料，將作為優(yōu)質(zhì)視頻資料共享資源，為學(xué)校教師提供更廣闊的資源互助平臺(tái)。高校德育工作中的滲透效應(yīng)。
二、體驗(yàn)主題班會(huì)滲透校園電視臺(tái)。
主題性班會(huì)是學(xué)校德育的重要形式，對(duì)學(xué)生道德形成和行為有很大的促進(jìn)作用。學(xué)校倡導(dǎo)體驗(yàn)式主題班會(huì)，要求主題班會(huì)形式多樣，風(fēng)格各異，學(xué)生參與其中，從體驗(yàn)中引發(fā)思考，在思考中接受教育。制作主題班會(huì)公課，資源共享。
專題班在學(xué)校德育工作中公開規(guī)范。開設(shè)主題班會(huì)示范班，將每月錄制成視頻作為資源分享，指導(dǎo)該月其他班級(jí)開設(shè)主題班會(huì)。專題班會(huì)的制作、班會(huì)的選場(chǎng)、場(chǎng)景的布置、燈光的設(shè)置等方面都由校內(nèi)電視臺(tái)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，以達(dá)到效果，供其他班主任學(xué)習(xí)參考。
三、為道德教育討論會(huì)拍攝錄像資料。
道德教育討論會(huì)是每年一次的重要的德育總結(jié)會(huì)，是班主任和教師一年來對(duì)學(xué)生德育工作的思考和總結(jié)。作為學(xué)校德育的重要陣地，校園電視臺(tái)建設(shè)不僅是一年中德育工作的各個(gè)方面的再現(xiàn)，而且是一個(gè)階段的總結(jié)，展示了學(xué)生道德教育的成果。
